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Um estudo da Comissão Nacional de Educação concluiu que o estudo à distância, efectuado no primeiro confinamento, veio valorizar o papel da escola e dos professores.
Mesmo com falta de computadores e de ligação à internet, falta de formação digital e falta de tempo de preparação, a maioria dos professores considera que a aprendizagem não ficou comprometida.
Ainda assim sentiram que os alunos tiveram mais dificuldade em aprender e o estudo da Comissão Nacional de Educação deixa pistas para ajudar quem ficou mais para trás.
