Estudo oficial revela debilidades nos conhecimentos dos alunos do secundário

Um estudo de um organismo do Ministério da Educação mostra que os alunos do secundário não conseguem estruturar um texto encadeado e têm dificuldades em explicar um raciocínio com lógica. Na disciplina de língua portuguesa o estudo conclui que há muitas limitações no domínio da escrita, tanto na gramática como na construção frásica. Os alunos revelam dificuldades em expressar ideias por escrito e problemas em interpretar um texto poético. Na matemática os resultados também revelam dificuldades dos alunos em resolver exercícios com mais de 2 etapas. O estudo do Gabinete de Avaliação Educacional foi realizado em 1700 escolas.