Lingua de Todos

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Cristina Martins, investigadora do Celga- Iltec, da Universidade de Coimbra, sobre “O que ainda não sabemos e precisávamos de saber para o ensino de Português Língua Não Materna"

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Conversa com Margarita Correia, linguista e professora da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, sobre o chat GPT e os desafios que esta ferramenta traz para o português.

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Conversa com o professor António Branco (Diretor-Geral da Portulan Clarin) sobre os avanços da tecnologia aplicada à língua, como por exemplo o Chat GPT, e os desafios para as políticas da língua portuguesa.

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Como se designa uma pessoa natural da cidade de Tânger, cidade de Marrocos? A resposta de Sandra Duarte Tavares

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Conversa com o professor professor Sweder Souza, um dos coordenadores da obra “Português Língua Não Materna: Contextos, Estatutos e Práticas de Ensino, numa visão crítica”

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Conversa com Ana Luísa Costa, professora na Escola Superior de Educação de Setúbal e investigadora do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa: da pontuação como janela para a consciência sintática.

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Conversa com Inês Machungo, linguista e professora moçambicana, sobre as variedades nacionais de línguas pluricêntricas e o caso de Moçambique

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Conversa com Teresa Cerdeira e António Carlos Cortez sobre a lusitanista Cleonice Berardinelli que faleceu dia 31 de janeiro, no Rio de Janeiro, aos 106 anos

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Conversa com Gladis Almeida, linguista e professora na Universidade Federal de São Carlos, Estado de São Paulo, Brasil, sobre o projeto: Terminologias Científicas e Técnicas Comuns, uma iniciativa do IILP - Instituto Int

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Conversa com Adelaide Monteiro sobre «A língua portuguesa no espaço dos Países Africanos de Língua Oficial – Uma reflexão sobre Cabo Verde»

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Conversa com Margarita Correia, linguista e professora da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, sobre o artigo da revista Platô "Língua e Diplomacia – uma agenda para o diálogo em língua portuguesa

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Conversa com Joana Simões Piedade, coautora com Sofia Lopes da obra "Migrações e Interculturalidades: Conhecer para intervir em Sala de Aula. Recursos Pedagógicos para Formadores/Professores "