Páginas de Português

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Conversa com o professor e tradutor Abdeljelil Larbi, sobre o Dicionário de Português-Árabe e sobre a dificuldade de traduzir para árabe obras como "Os Lusíadas" ou "Memorial do Convento".

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Conversa com Cristina Martins, investigadora do Celga- Iltec, da Universidade de Coimbra, sobre “O que ainda não sabemos e precisávamos de saber para o ensino de Português Língua Não Materna"

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Margarita Correia, linguista e prof. da Faculdade de Letras da Univ. de Lisboa, fala-nos sobre um texto, escrito pelo GPT, sobre políticas de língua portuguesa e os desafios que esta ferramenta traz para o português.

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Conversa com o professor António Branco (Diretor-Geral da Portulan Clarin) sobre os avanços da tecnologia aplicada à língua e os desafios para as políticas da língua portuguesa

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Conversa com o professor Sweder Souza sobre a obra “Português Língua Não Materna: Contextos, Estatutos e Práticas de Ensino, numa visão crítica”

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Conversa com Ana Luísa Costa, professora na Escola Superior de Educação de Setúbal e investigadora do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa: da pontuação como janela para a consciência sintática.

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Conversa com Gilda Santos, Teresa Cerdeira e António Carlos Cortez sobre a lusitanista Cleonice Berardinelli que faleceu dia 31 de março, no Rio de Janeiro, aos 106 anos.

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Conversa com Luís Andrade, diretor do programa Revistas de Ideias e Cultura - Portal RIC

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Conversa com com a Profª Maria José Finatto, da Universidade Federal de Rio Grande do Sul, e investigadores Francine Facchin Esteves e Guillermo Silva Villar sobre terminologia de raiz para textos legislativos

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Conversa com Gladis Almeida, linguista e professora na Universidade Federal de São Carlos, Estado de São Paulo, Brasil, sobre o projeto Terminologias Científicas e Técnicas Comuns

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Conversa com Margarita Correia, linguista e professora da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, sobre Língua e Diplomacia em português

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Conversa com Joana Simões Piedade, coautora com Sofia Lopes da obra "Migrações e Interculturalidades: Conhecer para intervir em Sala de Aula. Recursos Pedagógicos para Formadores/Professores"